UNIDAD I LA DESCRIPCION (REVISION)

Estrategias de lectura

Uso de tipografia particular presentacion visual ilustraciones cognados conocimientos previos

Condiciones de produccion

Canal seccion fecha y lugar de emision lector supuesto, intencion del autor

Formulacion de hipotesis

Procedimientos discursivos

Calificacion de hipotesis

Caracterizacion de la hipotesis

Comparacion de la hipotesis

Cuantificacion de la hipotesis

Enumeracion

Ver otras unidades para procedimientos discursivos propios de otros discursos

Cohesion coherencia y organizacion textual

Elementos de redundancia

Semantica

Linguistica

Iconografica

UNIDAD II LA NARRACION

Componentes de la narracion

Personajes

Secuencias de acciones eb la narracion

Situacion inicial y final del relato

Narrador

Discursos directo e indirecto

Procedimientos discursivos

Caracterizacion de la narracion

Calificacion de la narracion

Comparacion de la narracion

Enumeracion de la narracion

Causalidad en la narracion

Oposicion en la narracion

Coherencia y cohesion

Red anaforica COD y COI

Deicticos

Elementos de redundancia semantica linguistica e iconografica

Elementos linguisticos

Indicadores de tiempo frecuencia lugar

Tiempos verbales

UNIDAD III LA ARGUMENTACION

Procedimientos discursivos propios de la argumentacion

Casualidad en la argumentacion

Oposicion en la argumentacion

Comparacion de la argumentacion

Ejemplificacion en la argumentacion

Enumeracion en la argumentacion

Elementos linguisticos:

Revision de todos los tiempos verbales

Consultar los elementos linguisticos vistos en tercer semestre

UNIDAD IV LA PRESCRIPCION

Procedimientos discursivos

Calificacion adjetivacion y participio pasado oraciones relativas

Cuantificacion expresion de la cantidad precisa e imprecisa

Organizacion logico temporal y logico semantica de las acciones

Redes anaforicas correspondientes

Campos semanticos

Modalizacion:

Marcas de la enunciacion:

Presencia ausencia del prescriptor prescriptario

Elementos linguisticos:

Indicadores de lugar de tiempo de cantidad

Expresiones modales devoir falloir

Expresiones impersonales il est necessaire il est indispensable il est important on

Red verbal imperativo, infinitivo, futuro


Estimado Maestro o profesional del area te invito a colaborar construyendo este sitio aportando el material apropiado ( de preferencia usando los formatos de competencias digitales aqui descritos ) y/o tambien competencias genericas o especificas a cada uno de los mas de 2,000 temas que lo componen.

www.PrepaFacil.com es un esfuerzo personal y de muchos maestros y amigos de MEXICO y el Mundo Hispano por devolver algo de lo mucho que hemos recibido en el proceso de la educacion preparatoria,

Solo usar la opcion de EDIT abajo en esta pagina y entrar a un editor de texto, para beneficio de todos los interesados en la preparatoria y bachillerato en Mexico.

Mucho agradecere tu aportacion y colaboracion, un afectuoso saludo Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.


Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.

Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a construir con estos TEMAS:

  • Sacar una cuenta (click en )www.Gmail.com , usando todos los datos apropiados, recordar construir un usuario que lleve todos sus nombres y apellidos correctos, ver VIDEO GMAIL abajo en esta pagina.

pd: Si ya se tiene esta cuenta en otra materia solo ignorar esta competencia digital.

  • Sacar una cuenta (click en)www.Blogger.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Si ya se tiene esta cuenta en otra materia solo ignorar esta competencia digital.

  • Crear el Libro de esta materia (abriendo un blog como lo llama blogger) en www.Blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina, recordar usar el titulo mas aproximado a la materia que se pueda.
  • Crear un primer post (como lo llama blogger) o Tema (como lo conocemos nosotros) llamado Introduccion a la Materia en www.Blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Escribir una muy breve descripcion de la materia ( no mas de uno o dos parrafos ) asi como tambien las expectativas y todas las competencias o habilidades digitales o de otra naturaleza que esperan practicar, aprender, construir, etc.

  • Crear todos los demas temas usando un post (como los llama blogger) para este Libro en wwww.blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Recordar que un BLOG es una MATERIA y un POST es un TEMA de una materia.

pd: Solo crear los temas o post’s con titulos lo mas aproximados al tema real y dejarlos en blanco de momento.

pd: Saludos y suerte Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.

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