En este sitio se encuentra el temario y material desarrollado, tambien una invitacion a todos los maestros y profesionales del area interesados en construir esta materia para beneficio de la educacion bachiller en mexico.

Programa de Estudio

Unidad I. La Television y la Internet

1.1. Antecedentes historicos de la television

• Antecedentes historicos de la television en el mundo

• Antecedentes historicos de la television en Mexico

1.1.1. Situacion actual de la television

• Problematicas de la situacion actual de la television

• Propuestas de la situacion actual de la television

• Influencia de la situacion actual de la television

1.2 El discurso televisivo

• La television como enunciador

• La television como enunciatario

1.2.1 Funciones del discurso

1.3 Estructura discursiva

1.3.1 Estructura discursiva de un plano

1.3.2 Generos televisivos

1.3.3 Enunciacion televisiva

• Programacion televisiva

• Funciones e Intenciones

- Informativa

- Publicitaria

- Entretenimiento

- Educativa

1.3.4 Narracion televisiva

• Narrador

• Personajes

• Relato televisivo

1.4 La importancia de la Internet

1.4.1 Estructura discursiva de la Internet

1.4.2 Funciones del discurso

1.5 Caracteristicas del discurso de la Internet

• Interactividad

• Hipertextualidad

• Multimedialidad

1.6 Modelos de comunicacion en la Internet

1. 6. 1 Interpersonales

• E-mail

• Lista de contactos

• Grupos de noticias

• Chats

• Foros

• Juegos en red Masivos

• Paginas personales

• Weblogs

• Portales

• Buscadores

1.7 Ensayo

• Estructura argumentativa sobre las posibilidades comunicativas que ofrece la Internet

Unidad II. La Radio

2.1 Antecedentes historicos de la radio

• Antecedentes historicos de la radio en el mundo

• Antecedentes historicos de la radio en Mexico

2.1.1 Situacion actual de la radio

• Problematica de la situacion actual de la radio

• Propuestas de la situacion actual de la radio

• Influencia de la situacion actual de la radio

2.2 El discurso radiofonico

• El discurso radiofonico como enunciador

• El discurso radiofonico como enunciatario

2.2.1 Funciones del discurso

2.3 Estructura discursiva de la radio

2.3.1 Radiosemas

• Palabra

• Musica

• Efectos sonoros

• Silencio

• Ruidos

2.3.2 Relato radiofonico

• Montaje

• Generos radiofonicos

2.4 Analisis del discurso radiofonico

• Introduccion al analisis del discurso radiofonico

• Desarrollo del analisis del discurso radiofonico

• Conclusiones del analisis del discurso radiofonico

2.5 Programa radiofonico breve

• Guion radiofonico

- Tecnico

- Literario

Unidad III. El Cine

3.1 Antecedentes historicos del cine

• Antecedentes historicos del cine en el mundo

• Antecedentes historicos del cine en Mexico

3.1.1 Situacion actual del cine

• Problematicas de la situacion actual del cine

• Propuestas de la situacion actual del cine

• Influencia de la situacion actual del cine

3.2. El discurso cinematografico

• Discurso cinematografico como enunciador

• Discurso cinematografico como enunciatario

3.2.1. Funciones del discurso

3.3 Estructura discursiva del cine

3.3.1 Elementos visuales

• Plano Visual

• Secuencia visual

• Movimientos visual

• Escenografia visual

• Vestuario

• Iluminacion visual

• Montaje

3.3.2 Elementos sonoros

• Musica

• Voz en off e in

• Efectos sonoros

3.3.3 Elementos narrativos

• Narrador

• Personajes

• Relato cinematografico

3.4 Generos cinematograficos

• Documental

• Ficcion

• Animacion

• Hibridos

3.5 Resena critica cinematografica

3.5.1 Estructura de la resena critica cinematografica

• Entrada

• Cuerpo

•Remate

Estimado Maestro o profesional del area te invito a colaborar construyendo este sitio aportando el material apropiado ( de preferencia usando los formatos de competencias digitales aqui descritos ) y/o tambien competencias genericas o especificas a cada uno de los mas de 2,000 temas que lo componen.

www.PrepaFacil.com es un esfuerzo personal y de muchos maestros y amigos de MEXICO y el Mundo Hispano por devolver algo de lo mucho que hemos recibido en el proceso de la educacion preparatoria,

Solo usar la opcion de EDIT abajo en esta pagina y entrar a un editor de texto, para beneficio de todos los interesados en la preparatoria y bachillerato en Mexico.

Mucho agradecere tu aportacion y colaboracion, un afectuoso saludo Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.

Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.

Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a construir con estos TEMAS:

  • Sacar una cuenta (click en )www.Gmail.com , usando todos los datos apropiados, recordar construir un usuario que lleve todos sus nombres y apellidos correctos, ver VIDEO GMAIL abajo en esta pagina.

pd: Si ya se tiene esta cuenta en otra materia solo ignorar esta competencia digital.

  • Sacar una cuenta (click en)www.Blogger.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Si ya se tiene esta cuenta en otra materia solo ignorar esta competencia digital.

  • Crear el Libro de esta materia (abriendo un blog como lo llama blogger) en www.Blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina, recordar usar el titulo mas aproximado a la materia que se pueda.
  • Crear un primer post (como lo llama blogger) o Tema (como lo conocemos nosotros) llamado Introduccion a la Materia en www.Blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Escribir una muy breve descripcion de la materia ( no mas de uno o dos parrafos ) asi como tambien las expectativas y todas las competencias o habilidades digitales o de otra naturaleza que esperan practicar, aprender, construir, etc.

  • Crear todos los demas temas usando un post (como los llama blogger) para este Libro en wwww.blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Recordar que un BLOG es una MATERIA y un POST es un TEMA de una materia.

pd: Solo crear los temas o post’s con titulos lo mas aproximados al tema real y dejarlos en blanco de momento.

pd: Saludos y suerte Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.

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