=|Programa de Estudio

Unidad I. Sensacion y Percepcion

1.1 Conceptos de sensacion y percepcion

Sensacion

Percepcion

Sensopercepcion

1.1.1 Elementos de sensacion y percepcion

Organismo alerta y atencion

Estimulo Tipo de energia y cantidad de energia umbrales

1.2 Modalidades sensoriales

Vision

Audicion

Sentidos de la piel

Sentidos quimicos gusto y olfato

Sentido vestibular y cinestesico

1.3 Fenomenos perceptuales

Organizacion perceptual

Constancias perceptuales

Percepcion de profundidad

Ilusiones perceptuales

Importancia del contexto en la interpretacion de informacion

1.4 Factores que influyen en la percepcion

Experiencias expectativas y estados emocionales

Diferencias individuales

Unidad II. Motivacion y Emocion

2.1 Conceptualizacion de motivacion

Definicion de motivacion

Papel energetizador

Papel directivo

Impulso y su relacion con la necesidad

Incentivo

2.2 Clasificacion de motivos

Motivos Fisiologicos

Motivos Psicologicos

Motivos Sociales

2.3 Teorias de la motivacion humana

Psicoanalitica de Freud

Autorrealizacion de Maslow

Del aprendizaje social

2.4 Conceptualizacion y componentes de la emocion

Definicion de componene de la emocion

Papel energetizador

Papel directivo

Percepcion emocional

Activacion emocional

Conducta emocional

Unidad III. Aprendizaje y Memoria

3.1 Conceptualizacion y elementos del aprendizaje

Aprendizaje

Conducta en los elementos del aprendizaje

Experiencia

Diferencia entre aprendizaje y ejecucion

3.2 Tipos de aprendizaje segun las corrientes psicologicas

Aprendizaje por condicionamiento

Aprendizaje Cognoscitivo

Aprendizaje Social

3.3 Factores que afectan el aprendizaje

Efectos del tipo de practica o estilos de aprendizaje

Motivacion y estados emocionales

Efecto del uso de farmacos

3.4 Fases y tipos de memoria

Definicion de memoria

Codificacion almacenamiento y recuperacion

Memoria sensorial

Memoria de corto plazo

Memoria de largo plazo

Memoria declarativa

Memoria semantica

Memoria episodica

Memoria procedimental

El papel reconstructivo de la memoria

3.5 Olvido

Teoria del decaimiento de la huella

Teoria de la interferencia

Unidad IV. Pensamiento Inteligencia y Lenguaje

4.1 Concepto y unidades basicas del pensamiento

Definicion de pensamiento

Imagenes mentales

Conceptos del pensamiento

Significado denotativo y connotativo

4.2 Lenguaje

Estructura del lenguaje

Capacidad productiva del lenguaje

Relacion entre lenguaje y pensamiento

Desarrollo del lenguaje

4.3 Tipos de pensamiento

Pensamiento Convergente

Pensamiento Divergente

Pensamiento Creativo

Etapas del pensamiento creativo

Diferencias entre fantasia, preparacion, iluminacion y verificacion

4.4 Solucion de problemas

Estrategias de solucion de problemas mecanicas, por comprension, heuristicas, por insight y fijacion funcional

4.5 La inteligencia

Definicion de inteligencia

Medicion de la inteligencia

Factores que afectan el desarrollo intelectual

Inteligencia y creatividad

Desarrollo de habilidades del pensamiento


Estimado Maestro o profesional del area te invito a colaborar construyendo este sitio aportando el material apropiado ( de preferencia usando los formatos de competencias digitales aqui descritos ) y/o tambien competencias genericas o especificas a cada uno de los mas de 2,000 temas que lo componen.

www.PrepaFacil.com es un esfuerzo personal y de muchos maestros y amigos de MEXICO y el Mundo Hispano por devolver algo de lo mucho que hemos recibido en el proceso de la educacion preparatoria,

Solo usar la opcion de EDIT abajo en esta pagina y entrar a un editor de texto, para beneficio de todos los interesados en la preparatoria y bachillerato en Mexico.

Mucho agradecere tu aportacion y colaboracion, un afectuoso saludo Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.


Leer y usar cuidadosamente todas estas instrucciones y videos para construir un valioso trabajo en formato DIGITAL, que les va a servir para obtener la EVIDENCIA y el PORTAFOLIO que los nuevos programas por competencias requieren de todos los alumnos y maestros, mucha suerte.

Competencias Digitales (Tic’s Basicas) a construir con estos TEMAS:

  • Sacar una cuenta (click en )www.Gmail.com , usando todos los datos apropiados, recordar construir un usuario que lleve todos sus nombres y apellidos correctos, ver VIDEO GMAIL abajo en esta pagina.

pd: Si ya se tiene esta cuenta en otra materia solo ignorar esta competencia digital.

  • Sacar una cuenta (click en)www.Blogger.com, usando el correo de Gmail y tratar de conseguir el mismo usuario que se consiguio en Gmail ver VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Si ya se tiene esta cuenta en otra materia solo ignorar esta competencia digital.

  • Crear el Libro de esta materia (abriendo un blog como lo llama blogger) en www.Blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina, recordar usar el titulo mas aproximado a la materia que se pueda.
  • Crear un primer post (como lo llama blogger) o Tema (como lo conocemos nosotros) llamado Introduccion a la Materia en www.Blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Escribir una muy breve descripcion de la materia ( no mas de uno o dos parrafos ) asi como tambien las expectativas y todas las competencias o habilidades digitales o de otra naturaleza que esperan practicar, aprender, construir, etc.

  • Crear todos los demas temas usando un post (como los llama blogger) para este Libro en wwww.blogger.com ver el VIDEO BLOGGER abajo en esta pagina.

pd: Recordar que un BLOG es una MATERIA y un POST es un TEMA de una materia.

pd: Solo crear los temas o post’s con titulos lo mas aproximados al tema real y dejarlos en blanco de momento.

pd: Saludos y suerte Prof Lauro Soto, Ensenada, BC, Mexico.

GFDL